Продолжение истории Букваря...

Начало истории Букваря можно прочитать здесь.

С введением в России новой орфографии в 1918 году письмо значительно упростилось - исчезли буквы «ять», «фита», «и десятеричное», вместо них отныне должны были употребляться соответственно «Е», «Ф», «И».

Почти сразу же после реформы вышел новый Букварь - «Первый год обучения в народной школе». В этом Букваре было 304 страницы и цветные иллюстрации, а также задания для изучения прописных букв (очень похожие на современные прописи). В тот же год вышла иллюстрированная “Азбука” Владимира Конашевича. Интересна история ее создания: семья художника не могла выехать с Урала, будучи отрезанной армией Колчака, и художник посылал своей 4-х летней дочке картинки на каждую буквы алфавита - растения, игрушки, раскрашенные акварелью. Впоследствии, по совету знакомых, Конашевич издал эти рисунки, и так и появилась Азбука.  

В 1919 году вышел «Военный букварь» для бойцов Красной армии со словами «красноармеец», «комиссариат», «коммуна», «коммунизм».  В тот же год появилась “Советская азбука” Владимира Маяковского, для которой он сам написал эпиграммы и нарисовал иллюстрации. («Интеллигент не любит риска. / И красен в меру, как редиска» , “Железо куй пока горячее. Жалеть о прошлом дело рачье.”)
Маяковский адресовал свою Азбуку в первую очередь красноармейцам, поэтому некоторые остроты были весьма специфичны. Он сам лично раскрасил около 5 тысяч экземпляров Азбуки, когда ему отказали в издании книги.

В начале 20 века Буквари печатались в основном для взрослых. Многие из них обучали азам чтения и письма на основе политических лозунгов тех времен, а иллюстрациями служили агит-плакаты (“Мы не рабы - рабы не мы”, “Мы несем миру свободу” и т.д.) Главная цель того времени - обучить грамоте как можно большее количество людей.

Буквари для детей также печатались, например «Пионер. Детский букварь» И. Сверчкова вышел в 1924 году и помогал детям ориентироваться в жизни общества на примерах из жизни завода, школы, семьи и улицы.
Для подростков, живущих и работающих в деревне, вышел Букварь «Пора на работу. Букварь и первая книга для обучения грамоте подростков».

В 1937 году Букварь Николая Головина стал основным учебником грамоты  в начальных классах и переиздавался вплоть до 1945 года. “Детей учила вся страна по Букварю Головина”, говорили в Советском Союзе. Заслуженный учитель Николай Головин в своем Букваре вернулся к звуковому методу обучения чтению и предлагал задания от простого к сложному (чтение по слогам, прописи, короткие рассказы). Букварь содержал множество стихов, посвященных Ленину и Сталину, с явным политическим подтекстом, а иллюстрации были выдержаны в воспитательном и назидательном тоне.

Одним из самых успешных учебников стал Букварь Александры Воскресенской изданный в 1944 году. Этот Букварь переиздавался 20 раз. Изначально по Букварю учились в деревенских школах, поэтому иллюстрации в нем в основном отражали спокойную и счастливую сельскую жизнь.

Послевоенный Букварь Сергея Редозубова переиздавался 9 лет, и иллюстрациями в нем служили сценки мирного труда и отдыха пионеров. Так как первое издание этого Букваря пришлось на 1945 год, то он не только обучал грамоте и письму, но и рассказывал о мирных буднях в колхозе, о сборе урожая и других заботах мирной жизни, что было очень важно для детей, переживших войну. Букварь содержал много рассказов для чтения и даже переработанные русские сказки. Правда, Букварь был не самым простым в освоении - частично из за того, что в нем не всегда соблюдался переход от простого понятия к более сложному.

В 1958 году вышла Азбука Александры Вознесенской, со знаменитым аистом на обложке, эта Азбука была знакома, наверное, большинству советских семей. Азбука издавалась до 80-х годов, в ней было много веселых стихов, картинок и даже инструкции для родителей.

В 1966 году появился Букварь В. Горецкого, и этот учебник стал свидетелем больших государственных перемен. С каждым изданием менялись портреты вождей, исчезали рассказы о СССР и дружбе народов. Это также был первый Букварь, который содержал в себе прописи, а обучение по нему было построено в игровой форме. Буратино, Незнайка, Мурзилка помогали ребятам учиться, а еще в Букваре было много веселых стихов, загадок и ребусов.

Сейчас вариантов Букварей множество, и в современных Букварях можно найти идеи К. Ушинского и Л. Толстого, классические стихи и тексты соседствующие с героями современных мультфильмов. Один из самых известных современных учебников - Букварь Бунеевых, впервые напечатанный в 2001 году и использующийся в школьной программе до сих пор. Этот Букварь входит в образовательную программу Школа 2100.

Источники:
https://mel.fm/zhizn/istorii/423618-ne-tolko-mama-myla-ramu-zakhvatyvayushchaya-istoriya-bukvarya--ot-srednikh-vekov-do-nashikh-dney
https://www.culture.ru/materials/165803/bukvar-na-sluzhbe-likbeza?ysclid=m073t9i4z9513456068
http://elib.shpl.ru/ru/nodes/63548#mode/inspect/page/17/zoom/4
https://lerm-cbs.ru/index.php/blog/novosti-tsentralnoj-biblioteki/istoriya-bukvarya